多瑙河的水静静流淌，一年的时光悄然划过。2024年9月，我作为汉语教师志愿者，来到罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院。从初到罗马尼亚时的忐忑，到如今满载而归的不舍。这一年，我穿梭在加拉茨（Galati）的街头巷尾，奔波于6个不同的教学点。我是一名汉语教师志愿者，我用一年的时间，在这里种下了一颗颗关于“中国”的种子。
我的教学地图很“大”。 从 Milai viteazul到 Universitatea Dunărea de Jos，从充满童稚的10岁孩童，到求知若渴的大学生。每一天，我都奔波在不同的公交路线上，最长的一段通勤需要40分钟，但我看遍了这座城市的四季。
我的课堂很“活”。 面对一群对东方文化充满好奇却又坐不住的外国孩子们，我拿出了我的“秘密武器”——熊猫贴纸。为了应对孩子们活泼的天性，我设计了奖励机制，一只小小的熊猫贴纸，就能让调皮的孩子瞬间坐直；我还将枯燥的生词变成了激烈的PK游戏，比如“拍苍蝇”与传声筒，这些总让教室里总是充满了欢声笑语。 而对于大学生，我们利用有限的条件完成了《HSK1》的学习。在教学过程当中，也探索出了我的毕业论文选题。
看着他们从第一节课的一脸茫然，到结课时能流利地说出“你好”、“谢谢”，甚至通过YCT、HSK考试，那种成就感，是这一年最好的勋章。
语言是桥梁，文化则是那迷人的风景。这一年，我把中国文化的“百宝箱”搬到了罗马尼亚。
带货——吹墨画梅。它无需复杂的画技，一管墨水，一口气，孩子们鼓着腮帮子吹出了傲骨寒梅，这是他们第一次体验中国画的神奇；
带货——水写布书法。神奇的“水写布”让孩子们惊叹不已，一笔一划间，他们触摸到了汉字的骨骼；
带货——中国节日。春节的剪纸与龙灯，端午的粽子与龙舟手工，还有京剧脸谱的绘制……
不管是小学里的踊跃尝试，还是大学里的深度体验，每一次文化活动都是一场盛大的遇见。记得在讲中国美食时，我发放的美食贴纸被孩子们视若珍宝，那一刻，我知道他们爱上了这个遥远的国度。
外派的生活，并非总是风和日丽。面对过小学课堂纪律的挑战，在废弃办公室改造的教室里克服过硬件设施的不足。我也曾因为教学进度的把控而焦虑，因为语言沟通的障碍而受挫。但正是这些挑战，重塑了更好的我。
我学会了管理。从最初的手忙脚乱，到后来能熟练运用班主任协助、奖惩机制等策略掌控全场；
我学会了反思。我总结出了“2+1+1”教学模式（新授+复习+文化），明白了在海外兴趣课中，“复习”比“赶进度”更重要；
我学会了创造。没有教材就自己做课件，没有活动场地就因地制宜。此外，我还参与了孔院的奖状设计、撰写了《舞龙灯》等宣传稿件，设计了“探城寻韵”文化课程。
有人说，志愿者是星星，散落在世界各地。回首在罗马尼亚的这一年，或许不完美，或许有遗憾，但更多的是沉甸甸的收获。我收获了孩子们纯真的笑脸，收获了跨越国界的友谊，更收获了一个独立、坚韧、包容的自己。感谢这一段旅程，让我的青春在多瑙河畔，留下了最独特的注脚。
（中文学院/国际文化交流学院 2023级汉语国际教育专业 陈娇）
