时光荏苒，转眼间我在西班牙昂莱大学孔子学院的志愿者任期已接近尾声。回顾这一年的工作历程，在孔院领导和同事们的支持帮助下，我圆满完成了各项教学任务、行政和文化工作，在专业能力和个人成长方面都取得了显著进步。
在教学工作方面，我主要承担了HSK1（线下和线上课）、HSK5、YCT3等课程的教学任务，共指导18名不同水平的学生，每周完成19课时的教学工作量。针对不同级别学生的特点，我采用差异化教学方法：对HSK1初学者注重趣味性互动，为孔院积攒更多的中文学习者，对HSK5高级班强化口语写作训练。除常规课程外，我还负责设计并实施了多场小学文化体验课、初级中文试听课以及夏令营文化课程，将语言教学与文化传播有机结合。
在考务工作方面，作为考务组对外联络负责人，我全年共参与组织HSK、HSKK、YCT考试10场，服务考生约300人次。从考前动员、报名咨询到考场监考，每个环节都力求做到细致周到，确保考试顺利进行。
文化传播是国际中文教育的重要组成部分。本年度我积极参与了中秋节、大学开放日、孔院开放日、春节文化周、国际中文日等10余场文化活动，承担了主持、翻译、表演、物资筹备、文化讲解等多方面工作。特别是在莱昂青年展上设计的国画梅花工坊，通过互动游戏让当地居民感受中国绘画魅力；在策划孔院夏令营时，创新性地融入中国戏曲、生肖、功夫等传统文化元素，获得参与学生和家长的一致好评。
此外，我还负责孔院新媒体平台的运营维护，包括Tik Tok、微信公众号、视频号和小红书等，全年共发布公众号推文5篇，剪辑制作文化宣传视频10余条。这些数字媒体作品不仅展现了孔院的教学成果，也成为当地民众了解中国文化的重要窗口。
在教学研究方面，我针对西班牙学生在汉语学习中的发音难点进行了专项研究，并录制了配套教学视频。同时，就能和会的语义区分这一教学难点展开深入探讨，相关研究成果应用于教学技能比赛并获得二等奖。此外，我还参与了本土化教材《汉语之路》的教学资源开发工作和教学研讨工作。
专业发展方面，我积极参加各类教学研讨活动，包括西班牙志愿者教学研讨会、孔院内部教研会议等，就课堂管理、分级教学、戏剧化教学等主题与同行深入交流。这些学术活动不仅拓展了我的教学视野，也促使我不断反思和改进教学方法。
通过一年的努力，我在教学工作中取得了以下成果：荣获2024年西班牙教学技巧比赛二等奖；成功辅导80%以上的学生参加HSK等级考试；在教学评价中获得学生9.8分、团队9.9分的肯定。这些成绩既是对我工作的认可，也是继续前进的动力。
在个人成长方面，我的西班牙语交际能力得到显著提升，从最初的生涩不熟练到现在能够自信地进行课堂教学和文化活动主持。更重要的是，通过一线教学实践，我不仅深化了对国际中文教育的理解，也进一步明确了未来的职业发展方向。
在总结成绩的同时，我也清醒地认识到自身存在的不足：首先，由于平时与当地社群交流不够深入，对西班牙文化的理解尚显不足，这在某些文化活动的策划执行中造成了一定困扰。今后我将主动参与当地社区活动，加强与本土教师的交流合作。其次，作为新入职的志愿者教师，在面对课堂突发情况时仍显经验不足。下一步计划通过观摩资深教师授课、建立教学案例库等方式提升课堂应变能力。
这一年的志愿者经历让我深刻体会到国际中文教育工作的重要意义。从最初的忐忑不安到如今的从容自信，每一个教学瞬间、每一场文化活动都成为我职业生涯中宝贵的财富，今后的很长一段时间我将从中汲取个人力量和营养。我更加坚定了教育这一职业发展方向，我深深地热爱教育岗位，也非常珍惜一路遇到的每一位学生，他们给我的任何反馈都是我发展道路上的指路牌，无论正向还是负面，我都以积极的态度耐心地解读与处理，期待将来在一线教学岗位继续发挥自己的能力与热情。在个人性格锤炼方面，陌生的环境、意想不到的人际危机让我更加专注于自身，学会了享受海外生活的同时与自己良好地相处，不仅生活技能有了很大的提升，更能独立冷静且灵活地处理身边的大小事务，在复杂的职场冲突中镇定自若，养成了健康作息、写日记、记账、阅读等受益终身的好习惯。
这一年更像是一场迟到的成人礼，我对自己心理的成长和成熟有了实际的感知。在欧洲阳台吹过了地中海热情的海风，在西班牙广场看过了喧嚣的落日，我将不再畏惧长大，我更加欣赏我自己，我有力量与世界和睦共处，也有动力继续前行。
（中文学院/国际文化交流学院 2023级汉语国际教育专业 王彤）
中文学院/国际文化交流学院
2023级汉语国际教育专业 王彤
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